A.年培訓(xùn)人數(shù)÷校本部教職工數(shù)
B.年在校學(xué)生數(shù)÷校本部教職工數(shù)
C.年培訓(xùn)人數(shù)÷校本部教師數(shù)
D.年在校學(xué)生數(shù)÷校本部教師數(shù)
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A.培訓(xùn)成本
B.企業(yè)教育培訓(xùn)投資
C.培訓(xùn)工作
D.培訓(xùn)效益
A.國家的投資
B.成人教育投資
C.學(xué)歷教育投資
D.再就業(yè)培訓(xùn)投資
A.培訓(xùn)成本
B.培訓(xùn)經(jīng)費
C.培訓(xùn)資金
D.培訓(xùn)效益
A.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
B.員工職業(yè)生涯規(guī)劃
C.經(jīng)濟發(fā)展
D.現(xiàn)代生產(chǎn)和科技發(fā)展
A.制作統(tǒng)計報表
B.統(tǒng)計整理
C.統(tǒng)計調(diào)查
D.統(tǒng)計分析
A.搜集整理原始資料
B.信息整合
C.統(tǒng)計信息確認
D.制定統(tǒng)計方案
A.培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立的規(guī)范性
B.教育培訓(xùn)的規(guī)律
C.人才培養(yǎng)的方法
D.教育培訓(xùn)的手段
A.職業(yè)教育
B.教育培訓(xùn)統(tǒng)計
C.崗位培訓(xùn)
D.再就業(yè)培訓(xùn)
A.教育應(yīng)當(dāng)是一個從生到死的持續(xù)過程
B.教育應(yīng)當(dāng)隨時為每個人提供必需的知識和技能
C.培訓(xùn)是工作之前的事
D.培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求
A.培訓(xùn)師培訓(xùn)部門的工作
B.培訓(xùn)師員工職業(yè)發(fā)展的要求
C.培訓(xùn)師工作之前的事
D.培訓(xùn)是消費和成本
最新試題
職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進行的培養(yǎng)和訓(xùn)練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者，以適應(yīng)（）的一種活動。
統(tǒng)計工作對教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。
（）主要是指培訓(xùn)機構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標等。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認為（）。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認為職業(yè)教育不再是（）。
培訓(xùn)者只有（），并提供培訓(xùn)服務(wù)，才能提高培訓(xùn)效益。
現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）。[
以下觀點正確的有（）。
教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱為教育。
在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認知能力、個性和興趣進行測量，其中認知能力的測量包括（）。