A.教育者
B.學(xué)習(xí)者
C.教育評價(jià)
D.教育影響
E.教育結(jié)果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)的主體是課程和教師
B.連續(xù)性一整體性
C.廣泛采用創(chuàng)造性的教育方法
D.廣泛采用小組學(xué)習(xí)法
A.研究報(bào)告
B.教育教學(xué)案例
C.調(diào)查報(bào)告
D.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
A.測驗(yàn)法
B.作品表現(xiàn)法
C.量化評價(jià)法
D.觀察法
A.診斷功能
B.導(dǎo)向功能
C.發(fā)展功能
D.管理功能
A.班級(jí)組織
B.共青團(tuán)
C.少先隊(duì)
D.課外活動(dòng)小組
最新試題
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓()
我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么?
教育目的對教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和()
對整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為()。
試述科技革新對課程變革的影響。
歐洲國家的學(xué)制都曾采用()
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的基本原則。
根據(jù)評價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同,學(xué)生評價(jià)方法一般可以分為()
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須()