試述教學時間設計應注意的問題。

試述科技革新對課程變革的影響。

根據(jù)評價的價值標準不同，學生評價方法一般可以分為（）

最近發(fā)展區(qū)

德育

對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

試述學生評價的功能。

教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？

認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）