單項選擇題教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。
A.理解；
B.操作；
C.形成表征；
D.學習的遷移
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1.單項選擇題()理論認為，學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程。
A、意義學習；
B、行為主義學習；
C、建構(gòu)主義學習；
D、信息加工學習
2.單項選擇題在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用()，使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，以更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。
A、基本原理；
B、變式；
C、概念；
D、教材結(jié)構(gòu)
3.單項選擇題“化悲痛為力量”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）
A．升華作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用
4.單項選擇題完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）
A．為大學生樹立榜樣；
B．開展大學生的自我教育活動；
C．引導大學生積極參加實踐活動；
D．引導大學生學會正確認識和評價自我
5.單項選擇題大學校園精神文化的核心是（）
A.政治觀點；
B.思想意識；
C.理想信念；
D.價值觀
最新試題
以下屬于態(tài)度的基本特點的是（）。
題型：多項選擇題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感，是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎上產(chǎn)生的情感。其中，高級社會情感一般分為（）。
題型：多項選擇題
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
題型：單項選擇題
（）多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在，雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
題型：單項選擇題
（）消費者做事目標明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
題型：單項選擇題
燒傷患者初期心理特點不包括（）
題型：單項選擇題
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是（）
題型：單項選擇題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項選擇題
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復，說法不妥的是（）
題型：單項選擇題