A.認(rèn)知成分;
B.情感成分;
C.教師的陳述;
D.批判成分
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A.初創(chuàng)階段;
B.過(guò)渡階段;
C.工作階段;
D.結(jié)束階段
A.醒悟;
B.遵從;
C.轉(zhuǎn)變;
D.鞏固
A.虛榮心較強(qiáng);
B.過(guò)高評(píng)價(jià)自己;
C.好勝心太強(qiáng);
D.過(guò)低評(píng)價(jià)自己
A.加強(qiáng)多邊協(xié)作,形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力;
B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng);
C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育;
D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
A.腦的功能;
B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映;
C.主觀映象;
D.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品
最新試題
音樂(lè)療法的作用不包括哪個(gè)?()
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過(guò)程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。