多項(xiàng)選擇題()是知覺的基本特征。

A.分散性;
B.理解性;
C.恒常性;
D.選擇性;


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1.單項(xiàng)選擇題大學(xué)教師的激勵(lì)方法有()

A.學(xué)術(shù)考核;
B.教學(xué)考核;
C.目標(biāo)激勵(lì);
D.崗位定級(jí)

2.單項(xiàng)選擇題()指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后,在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

A、直接強(qiáng)化;
B、間接強(qiáng)化;
C、獎(jiǎng)懲;
D、自我強(qiáng)化

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育中通常采用的()措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。

A.正強(qiáng)化;
B.負(fù)強(qiáng)化;
C.獎(jiǎng)懲;
D.間接強(qiáng)化

4.單項(xiàng)選擇題“教師生涯發(fā)展模式”的提出者是()

A.費(fèi)斯勒;
B.伯頓;
C.卡茨;
D.司德菲

5.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有()

A.學(xué)習(xí)前沿的教育理論;
B.認(rèn)真研究教材;
C.進(jìn)行教學(xué)反思;
D.傾聽學(xué)生的聲音

最新試題

影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果服務(wù)員過于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題