單項選擇題在教師反思的四個過程中,反思最集中體現(xiàn)在()
A.具體經(jīng)驗階段;
B.觀察分析階段;
C.重新概括階段;
D.積極的驗證階段
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1.單項選擇題準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指()
A.情感回應;
B.共情;
C.具體化;
D.內(nèi)容反應
2.單項選擇題道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎是()
A.醒悟;
B.遵從;
C.轉(zhuǎn)變;
D.鞏固
3.單項選擇題侵犯行為可以分為工具性侵犯和()
A.行為性侵犯;
B.意圖性侵犯;
C.動機性侵犯;
D.敵意性侵犯
4.單項選擇題下列屬于校園文化的內(nèi)核與靈魂的是()
A.校園物質(zhì)文化;
B.校園行為文化;
C.校園制度文化;
D.校園精神文化
5.單項選擇題品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分,是一種()
A.心理現(xiàn)象;
B.社會現(xiàn)象;
C.生理現(xiàn)象;
D.管理現(xiàn)象
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燒傷患者初期心理特點不包括()
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在心身疾病的診斷中,不必做的是()
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影響消費偏好形成的因素有()。
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態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
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關于認知療法作為手術心理的干預手段以下說法錯誤的是()
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()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
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關于燒傷患者的康復,說法不妥的是()
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在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
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()是激勵人們行為的動力因素。
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圍手術期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
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