嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。

思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。

由“大班小朋友暑假后要上小學了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的（）。

情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。

移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。

為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。

（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。