A.嚴(yán)刑峻法
B.重視農(nóng)業(yè)發(fā)展
C.優(yōu)先發(fā)展商業(yè)
D.休養(yǎng)生息
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A.秦始皇實(shí)行郡縣制
B.絲綢之路的開(kāi)通
C.西域都護(hù)的設(shè)置
D.張騫通西域
A.丞相權(quán)力膨脹
B.豪強(qiáng)地主兼并土地
C.外戚專權(quán)
D.宦官專權(quán)
A.①③④
B.①②③④⑤
C.②⑤
D.①③④⑤
A.用世襲制代替禪讓制
B.用郡縣制代替分封制
C.用“三司”代替行中書(shū)省
D.用軍機(jī)處代替議政王大臣會(huì)議
A.頌揚(yáng)湯武功德
B.批評(píng)商朝暴政
C.強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó)
D.宣揚(yáng)變法圖強(qiáng)
A.儒家、道家
B.墨家、法家
C.儒家、法家
D.墨家、道家
A.“無(wú)為而治”
B.“法不阿貴”
C.“重農(nóng)抑商”
D.“施仁政于民”
A.“兼愛(ài)”“非攻”
B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆
C.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏
D.斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也
A.諸侯爭(zhēng)霸
B.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)
C.百家爭(zhēng)鳴
D.統(tǒng)一思想
識(shí)讀地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要內(nèi)容之一，下圖屬于哪一時(shí)期的形勢(shì)圖（）
A.西周時(shí)期
B.春秋時(shí)期
C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
D.秦朝時(shí)期
最新試題
秦朝在地方廢除分封制，在全國(guó)推行郡縣制，設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其地方長(zhǎng)官產(chǎn)生的方式是（）
下圖為收藏于博物館的“孔子問(wèn)道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（）
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖（如下）。圖中AB兩處應(yīng)為（）
流寓湖南的文學(xué)家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩(shī)人，在湖南度過(guò)了他一生中的最后兩年。他居無(wú)定所，來(lái)往于今岳陽(yáng)、長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)、耒陽(yáng)之間，寫詩(shī)近百首。他的詩(shī)風(fēng)淳樸厚重，反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩(shī)史”之稱。他是（）
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想，這些思想產(chǎn)生的根源是（）
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成績(jī)斐然，其中中國(guó)古代第一部藥物學(xué)專著是（）
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣?！边@一提議旨在（）
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。其中改變了書(shū)寫材料，促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是（）
公元前221年，秦王嬴政終于結(jié)束了長(zhǎng)期諸侯割據(jù)的局面，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝。這一年屬于（）
通過(guò)對(duì)百家爭(zhēng)鳴的學(xué)習(xí)，小王領(lǐng)略了古代先賢的救世情懷，他以諸子百家的“愛(ài)”為主題整理筆記（見(jiàn)圖）筆記中①②③依次可填（）