第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

對外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。

偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。

1962年 “外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校”(北外院內(nèi))，10月1日，經(jīng)國務(wù)院文教辦公室批準，學(xué)校正式掛牌，直接由（）領(lǐng)導(dǎo)。

國家對外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。

明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。

1973年10月,我國第一個編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學(xué)的專門機構(gòu)是（）

根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得

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