第一部吸收功能法的教材是（）年北語(yǔ)編寫(xiě)的（）

（）年北京語(yǔ)言學(xué)院第一個(gè)建立對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教育。（）年北語(yǔ)開(kāi)始招生對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士，（）年北語(yǔ)開(kāi)始招生對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向的“語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”博士，（）年第一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ) 博士點(diǎn)在北京語(yǔ)言文化大學(xué)。

對(duì)外漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。

語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制

1973年10月,我國(guó)第一個(gè)編寫(xiě)對(duì)外漢語(yǔ)教材和研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)是（）

外語(yǔ)

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國(guó)內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國(guó)教育部對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對(duì)海外市場(chǎng)的教材；

教學(xué)法流派

瑞士著名心理學(xué)家（），對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語(yǔ)言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。

1979年9月，我國(guó)第一個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)刊物（）在北京語(yǔ)言學(xué)院正式出版