北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；

國家對外漢語教學師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。

1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

1964年6月經(jīng)國務院批準，外國留學生高等預備學校改名為（）

對外漢語的基礎理論包括：（）；（）；（）。

外語

教學法流派

明末的西方傳教士學習中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學習需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。

2004年國務院已經(jīng)批準實施“（）”工程五年行動計劃。

第二語言教學的全過程和全部教學活動包括（）、（）、（）、（）等四個環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）