A.主觀性測驗(yàn)
B.客觀性測驗(yàn)
C.分立式測驗(yàn)
D.綜合式測驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.詞匯教學(xué)
B.語法教學(xué)
C.語音教學(xué)
D.漢字教學(xué)
A.視聽法
B.交際法
C.情景法
D.認(rèn)知法
A.學(xué)習(xí)者個(gè)人
B.外部環(huán)境
C.語言本身
D.語言的媒介作用
A.韓禮德
B.索緒爾
C.喬姆斯基
D.布龍菲爾德
A.《基礎(chǔ)漢語》
B.《漢語教科書》
C.《基礎(chǔ)漢語課本》
D.《實(shí)用漢語課本》
最新試題
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師()。
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施“()”工程五年行動(dòng)計(jì)劃。
測試的信度
1973年10月,我國第一個(gè)編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)是()
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式:()、()。日本江戶時(shí)代(1603~1867),隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語學(xué)習(xí)需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語教材。
外語
1996年又更名為()。1987年國務(wù)院批準(zhǔn)成立了對外漢語常設(shè)機(jī)構(gòu)(),第一任辦公室主任為北京語言學(xué)院院長()
教案的構(gòu)成包括()和()兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容
語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得
教學(xué)法