單項選擇題在課堂教學(xué)中,為了讓學(xué)習(xí)者理解或掌握某個語言點,教師有時候采用一些訓(xùn)練方法,比如用甲詞說明乙詞,這樣會使有的學(xué)習(xí)者誤以為甲詞等于乙詞,從而產(chǎn)生偏誤。這種偏誤產(chǎn)生的原因是()。
A、交際策略的影響
B、語言訓(xùn)練的遷移
C、學(xué)習(xí)策略的影響
D、語言規(guī)則的泛化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
測試的效度
題型:名詞解釋
國家對外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于()年。
題型:填空題
1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機(jī)構(gòu)是, “()”。
題型:填空題
第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動包括()、()、()、()等四個環(huán)節(jié),其中心環(huán)節(jié)是()
題型:填空題
對外漢語的基礎(chǔ)理論包括:();();()。
題型:填空題
遷移、正遷移、負(fù)遷移
題型:名詞解釋
1962年 “外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)?!?北外院內(nèi)),10月1日,經(jīng)國務(wù)院文教辦公室批準(zhǔn),學(xué)校正式掛牌,直接由()領(lǐng)導(dǎo)。
題型:填空題
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式:()、()。日本江戶時代(1603~1867),隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語學(xué)習(xí)需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語教材。
題型:填空題
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實施“()”工程五年行動計劃。
題型:填空題
根據(jù)測試的目的(用途)分類: ()、()、()、()。
題型:填空題