單項選擇題重視對情境關系的理解的遷移理論是（）
A．形式訓練說
B．共同要素說
C．概括原理說
D．關系轉(zhuǎn)換說
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1.單項選擇題認為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關系轉(zhuǎn)換說
2.單項選擇題美國心理學家桑代克爾反對形式訓練說，提出了遷移的（）
A．共同要素說
B．概括化理論
C．關系轉(zhuǎn)換說
D．學習定勢說
3.單項選擇題根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）
A．正遷移與負遷移
B．順應性遷移與重組性遷移
C．水平遷移與垂直遷移
D．一般遷移與具體遷移
4.單項選擇題根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）
A．正遷移與負遷移
B．同化性遷移與順應性遷移
C．水平遷移與垂直遷移
D．一般遷移與具體遷移
5.單項選擇題根據(jù)遷移的性質(zhì)不同和影響效果的不同，可分為（）
A．正遷移與負遷移
B．順向遷移與逆向遷移
C．水平遷移與垂直遷移
D．一般遷移與具體遷移
最新試題
奧蘇伯爾的（）理論代表了從認知觀點來解釋遷移的一種主流傾向。
題型：填空題
影響學習遷移的主要因素有相似性，原有認知結(jié)構(gòu)和（）
題型：填空題
物理學習中的審題技能的掌握可能會促進化學等其他學科的審題技能的應用稱（）遷移。
題型：填空題
格式塔心理學家從理解事物（）的角度對經(jīng)驗類化理論進行了重新解釋。
題型：填空題
現(xiàn)代遷移理論中有人認為通過（）與（），可以促進遷移的產(chǎn)生。
題型：填空題
教學中應該如何促進學習遷移？
題型：問答題
加特鈉，吉可等人認為，前后兩種情境中的（）、（）與聯(lián)系等本質(zhì)特征是決定遷移的關鍵成分。
題型：填空題
遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗之間。
題型：填空題
原有認知結(jié)構(gòu)對遷移的作用？
題型：問答題
根據(jù)遷移的性質(zhì)不同和影響效果的不同，可分為（）
題型：單項選擇題