學(xué)生成績表如下表所示。若要計算學(xué)生各科成績、總分和平均分各項(xiàng)的最高分，可先在C10單元格中輸入（1），并（2）拖動填充柄至H10單元格，則可自動算出這些學(xué)生各科成績、總分和平均分的最高分。
空白（2）處應(yīng)選擇（）
A.向垂直方向
B.向水平方向
C.按住Shift鍵向垂直方向
D.按住Shift鍵向水平方向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
學(xué)生成績表如下表所示。若要計算學(xué)生各科成績、總分和平均分各項(xiàng)的最高分，可先在C10單元格中輸入（1），并（2）拖動填充柄至H10單元格，則可自動算出這些學(xué)生各科成績、總分和平均分的最高分。
空白（1）處應(yīng)選擇（）
A.MAX（C3：C9）
B.=MAX（C3，C9）
C.=MAX（C3+C9）
D.=MAX（C3：C9）
A.88
B.75
C.65
D.55
A.分辨率
B.顯存容量
C.刷新頻率
D.色深
某班級學(xué)生《C++程序設(shè)計》成績表如下圖所示。若學(xué)生作業(yè)成績、上機(jī)成績和比賽成績分別占綜合成績的15%、25%和60%，那么可先在E3單元格中輸入（1），再向垂直方向拖動填充柄至E10單元格，則可自動算出這些學(xué)生的綜合成績。若要將及格和不及格的人數(shù)統(tǒng)計結(jié)果顯示在B11和E11單元格中，則應(yīng)在B11和E11中分別填寫（2）。
空白（2）處應(yīng)選擇（）
A.=COUNT（E3：E10，>=60）和=COUNT（E3：E10，<60）
B.=COUNT（E3：E10，">=60"和=COUNT（E3：E10，"<60"）
C.=COUNTIF（E3：E10，>=60）和=COUNTIF（E3：E10，<60）
D.=COUNTIF（E3：E10，">=60"）和=COUNTIF（E3：E10，"<60"）
某班級學(xué)生《C++程序設(shè)計》成績表如下圖所示。若學(xué)生作業(yè)成績、上機(jī)成績和比賽成績分別占綜合成績的15%、25%和60%，那么可先在E3單元格中輸入（1），再向垂直方向拖動填充柄至E10單元格，則可自動算出這些學(xué)生的綜合成績。若要將及格和不及格的人數(shù)統(tǒng)計結(jié)果顯示在B11和E11單元格中，則應(yīng)在B11和E11中分別填寫（2）。
空白（1）處應(yīng)選擇（）
A.=B3×15%+C3×25%+D3×60%
B.=B$3×15%+C$3×25%+D$3×60%
C.=SUM（B3x15%+C3×25%+D3×60%）
D.=SUM（B$3×15%+C$3×25%+D$3×60%）
A.商標(biāo)設(shè)計人
B.商標(biāo)注冊人
C.商標(biāo)使用人
D.商品生產(chǎn)者
A.標(biāo)題欄
B.菜單欄
C.狀態(tài)欄
D.工具欄
A.是空文件夾
B.僅含有文件
C.含有子文件夾
D.僅含有隱藏文件
A.PHP
B.Lisp
C.XML
D.SQL
A.編譯程序
B.預(yù)處理程序
C.匯編程序
D.解釋程序
最新試題
程序運(yùn)行過程中，把函數(shù)（或過程）調(diào)用與相應(yīng)調(diào)用所需要的代碼相結(jié)合的過程稱為（）。
用戶提出需求并提供經(jīng)費(fèi)，委托軟件公司開發(fā)軟件。但在雙方商定的協(xié)議中未涉及軟件著作權(quán)的歸屬，則軟件著作權(quán)屬于（）所有。
將來源不同的編譯單元裝配成一個可執(zhí)行程序是（）的任務(wù)。
（1）越高，屏幕上圖像的閃爍感越小，圖像越穩(wěn)定，視覺效果也越好。當(dāng)前PC中該指標(biāo)大多采用（2）Hz。空白（1）處應(yīng)選擇（）
（1）越高，屏幕上圖像的閃爍感越小，圖像越穩(wěn)定，視覺效果也越好。當(dāng)前PC中該指標(biāo)大多采用（2）Hz?？瞻祝?）處應(yīng)選擇（）
某班級學(xué)生《C++程序設(shè)計》成績表如下圖所示。若學(xué)生作業(yè)成績、上機(jī)成績和比賽成績分別占綜合成績的15%、25%和60%，那么可先在E3單元格中輸入（1），再向垂直方向拖動填充柄至E10單元格，則可自動算出這些學(xué)生的綜合成績。若要將及格和不及格的人數(shù)統(tǒng)計結(jié)果顯示在B11和E11單元格中，則應(yīng)在B11和E11中分別填寫（2）?？瞻祝?）處應(yīng)選擇（）
（）的任務(wù)是將來源不同的編譯單元裝配成一個可執(zhí)行程序。
對于二維數(shù)組a［1..6，1..8］，設(shè)每個元素占兩個存儲單元，且以列為主序存儲，則元素a［4，4］相對于數(shù)組空間起始地址的偏移量是（）個存儲單元。
某班級學(xué)生《C++程序設(shè)計》成績表如下圖所示。若學(xué)生作業(yè)成績、上機(jī)成績和比賽成績分別占綜合成績的15%、25%和60%，那么可先在E3單元格中輸入（1），再向垂直方向拖動填充柄至E10單元格，則可自動算出這些學(xué)生的綜合成績。若要將及格和不及格的人數(shù)統(tǒng)計結(jié)果顯示在B11和E11單元格中，則應(yīng)在B11和E11中分別填寫（2）?？瞻祝?）處應(yīng)選擇（）
在Word中，利用（1）功能按鈕，可以在畫好的圖形內(nèi)填充顏色；在單擊"繪圖"工具欄上的"橢圓"按鈕后，再按?。?）鍵進(jìn)行繪制可確保繪出一個圓形?？瞻祝?）處應(yīng)選擇（）