A.行為和生活方式干預(yù)
B.提高醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)
C.降低慢性病的流行
D.擴大醫(yī)院診療范圍
E.推廣先進醫(yī)療技術(shù)
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你可能感興趣的試題
A.健康(衛(wèi)生)宣傳
B.健康教育
C.健康傳播
D.健康促進
E.健康干預(yù)
A.把健康意識轉(zhuǎn)變成健康行為
B.把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為
C.把健康知識轉(zhuǎn)變成健康信念
D.把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為
E.把健康知識轉(zhuǎn)變成健康行為
A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會動員
E.社會參與
A.預(yù)防疾病
B.健康傳播
C.社會動員
D.促進健康
E.資源調(diào)配
A.健康干預(yù)模式
B.衛(wèi)生宣傳模式
C.健康促進模式
D.教育干預(yù)模式
E.社會動員模式
最新試題
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
某地在全民健身項目啟動會上,請社會各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動,這在社會動員的作用被稱為()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
在日常生活中有的人遇到挫折時習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
正確的說法是(健康教育與健康促進的關(guān)系)()
社會認知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
社區(qū)組織理論的核心是()
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類()
心理健康的標(biāo)準界定主要采用的方法是()