A.心理護(hù)理是替代過程
B.強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的護(hù)理
C.患者的客觀因素起決定性作用
D.復(fù)雜的影響過程
E.具有前瞻性
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A.積極的
B.指導(dǎo)性的
C.時(shí)間長(zhǎng)
D.整體性的
E.時(shí)間短
A.家屬在病房哭泣時(shí)要給予理解
B.盡量限制患者的活動(dòng)
C.提供恰當(dāng)?shù)男畔?br />
D.全面的心理支持
E.妥善做好臨終患者家屬工作
A.對(duì)手術(shù)不了解
B.智力水平低,難以進(jìn)行有效溝通
C.消極應(yīng)對(duì)方式
D.焦慮過高或過低
E.對(duì)手術(shù)的結(jié)果期望不切實(shí)際
A.對(duì)手術(shù)缺乏了解,顧慮重重
B.懷疑手術(shù)效果,對(duì)手術(shù)成功缺乏信心
C.對(duì)醫(yī)護(hù)人員挑剔
D.害怕術(shù)中疼痛
E.家庭關(guān)系
A.否認(rèn)心理
B.自尊心理
C.恐懼心理
D.幼稚心理
E.自卑、抑郁心理
A.不要告訴孩子看病或住院的原因
B.給孩子講解"兒科患者就診指南"
C.介紹一些有關(guān)先進(jìn)的醫(yī)院條件和醫(yī)療技術(shù)知識(shí)
D.介紹有關(guān)在病房就餐、大小便等日常生活事項(xiàng)的程序
E.肯定地告訴孩子家長(zhǎng)一定會(huì)來探視及探視的時(shí)間和次數(shù)
A.關(guān)心理解患者
B.安慰患者
C.限制親人探訪或陪伴
D.組織病友間交談
E.盡量滿足患者的心理需要
A.多見于重?;蛴袊?yán)重喪失的患者
B.病情加重
C.易感素質(zhì)者
D.病理生理因素
E.某些目前沒有好的治療方法的疾病
A.總分越高反映個(gè)體所承受的精神壓力越大
B.95%的正常人在一年內(nèi)的LES總分不超過20分,99%的不超過32分
C.負(fù)性生活事件越高,對(duì)心身健康的影響越大
D.正性生活事件對(duì)心身健康的影響尚有待進(jìn)一步研究
E.正性生活事件越高,對(duì)心身健康的影響越大
A.著重對(duì)正常人或正性個(gè)性特征進(jìn)行評(píng)估
B.適用于18歲以上的成年人
C.第1版于1956年出版
D.是用實(shí)證法研究個(gè)性特征的量表
E.1987年出版的修訂版共26個(gè)分量表,3個(gè)結(jié)構(gòu)量表
最新試題
健康人格的特點(diǎn)有哪些?
自我概念包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和()。
在護(hù)患關(guān)系中護(hù)士扮演多種角色,主要有哪幾種?
生物反饋技術(shù)
張亞林和暢德森編制的生活事件量表,將生活事件分三方面問題:家庭生活方面;();社交及其他方面。
健康
弗洛伊德認(rèn)為意識(shí)是有層次的,分為意識(shí)、前意識(shí)和()。
感覺閾值
智力測(cè)驗(yàn)在臨床主要用于哪些方面?
近代心理治療始于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初,影響最大的主要有三個(gè)傳統(tǒng)的理論流派,分別是:精神分析的理論與方法、()和()。