A.個(gè)體差異
B.抽樣誤差
C.測(cè)量誤差
D.隨機(jī)誤差
E.處理因素的作用
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A.析因設(shè)計(jì)
B.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)
C.交叉設(shè)計(jì)
D.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)
E.序貫試驗(yàn)
A.MS總=MS組間+MS組內(nèi)
B.MS組內(nèi)
C.MS組間>1
D.SS總=SS組間+SS組內(nèi)
E.SS組內(nèi)
兩大樣本均數(shù)比較,推斷μ1=μ2是否成立,可用()
A.X2檢驗(yàn)
B.u檢驗(yàn)
C.方差分析
D.以上三種均可以
E.t檢驗(yàn)
A.兩總體均數(shù)的差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
B.兩樣本均數(shù)的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
C.兩樣本均數(shù)的差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
D.兩總體均數(shù)的差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
E.未給出自由度,無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷
A.兩總體均數(shù)確有差別時(shí),按α水準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)這種差別的能力
B.兩總體均數(shù)確有差別時(shí),按1-β水準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)這種差別的能力
C.與α有關(guān)
D.與樣本例數(shù)有關(guān)
E.與兩總體均數(shù)間的位置有關(guān)
A.μ=μ0
B.μd≠0
C.μ1=μ2
D.μ1≠μ2
E.μd=0
A.建立檢驗(yàn)假設(shè),確定檢驗(yàn)水準(zhǔn)
B.對(duì)總體參數(shù)的可信區(qū)間作出估計(jì)
C.選定檢驗(yàn)方法,計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量
D.直接計(jì)算P值
E.確定P值,作出統(tǒng)計(jì)推斷結(jié)論
A.α=0.05
B.α=0.10
C.α=0.20
D.α=0.02
E.α=0.01
A.一定要計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量
B.檢驗(yàn)水準(zhǔn)的符號(hào)為β
C.P可以事先確定
D.備擇假設(shè)用H0表示
E.假設(shè)檢驗(yàn)是針對(duì)總體的特征進(jìn)行
A.二者均反映抽樣誤差的大小
B.總體標(biāo)準(zhǔn)差不變時(shí),增大樣本例數(shù)可以減小標(biāo)準(zhǔn)誤
C.總體標(biāo)準(zhǔn)差增大時(shí),總體的標(biāo)準(zhǔn)誤也增大
D.樣本例數(shù)增大時(shí),樣本的標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤都會(huì)減小
E.標(biāo)準(zhǔn)差用于計(jì)算可信區(qū)間,標(biāo)準(zhǔn)誤用于計(jì)算參考值范圍
最新試題
某家庭中父母都沒(méi)有糖尿病,其子女卻有半數(shù)人患糖尿病,其子女患糖尿病可以排除的危險(xiǎn)因素是()
具有這些習(xí)慣的人群為()
已有高血壓的危險(xiǎn)因素存在,但尚未發(fā)生高血壓的人要進(jìn)行的預(yù)防是()
測(cè)得體重>平均值+3S~4S是()
開(kāi)展熱線咨詢,向大眾發(fā)放宣傳性病預(yù)防資料;尤其是注意向有高危行為的人普及性病的可疑癥狀宣傳是()
一靠各級(jí)行政管理部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織與協(xié)調(diào),二靠各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)的模式是()
發(fā)胖不宜減肥的時(shí)期是()
這種干預(yù)方法在國(guó)際上用得最多的疾病是()
測(cè)得體重>平均值+2S是()
利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是()