A.可系統(tǒng)了解心理發(fā)展的連續(xù)變化
B.容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系
C.可同時研究較大樣本并在較短時間內(nèi)取得大量的資料
D.可對兒童的心理發(fā)展進行系統(tǒng)的考察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異
B.兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平
C.在有指導的情境下,兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異
D.兒童主動學習、解決問題和被動學習解決問題之間的差異
A.前運算階段
B.形式運算階段
C.具體運算階段
D.符號運算階段
A.遺傳因素作用的可控性
B.心理發(fā)展是由遺傳決定
C.遺傳因素作用的可變性
D.心理發(fā)展是由遺傳與環(huán)境共同決定
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究法
D.交叉研究法
最新試題
思維的智力操作過程包括()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性原因引起時,應當重點查詢求助者()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應當努力做到()。
“一位因為丈夫出現(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
MMPI-2耐()受測者的適用性較差。
對現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說,要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀律觀念。
影響資料可靠性的可能因素有()。
員工在職業(yè)中要勇于進取的具體表現(xiàn)包括()。
對臨床資料的解釋可以按照()思路進行。