A、法國
B、英國
C、德國
D、西班牙
E、荷蘭
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A、留日學(xué)生
B、留美幼童
C、留歐學(xué)生
D、留俄學(xué)生
E、流法學(xué)生
A、以學(xué)習(xí)“西文”、“西藝”為主
B、能按照知識的接受規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容
C、注意教學(xué)中的理論與實踐結(jié)合
D、確定了學(xué)制年限
E、采用班級授課制
A、官僚性
B、封建性
C、腐朽性
D、買辦性
E、保守性
A、只重視西學(xué)
B、中學(xué)為體,西學(xué)為用
C、排斥西學(xué)
D、只重視中學(xué)
A、《勸學(xué)篇》
B、《勸學(xué)》
C、《西學(xué)》
D、《采西學(xué)議》
最新試題
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是()
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí),認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是()
南京國民政府時期,與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
中國政府管理教會學(xué)校的第一步是()
以下選項中,不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是()
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()