多項(xiàng)選擇題清政府加強(qiáng)對(duì)書院的控制,集中有以下幾方面措施()。

A、控制書院的設(shè)立
B、控制書院師長的選聘權(quán)
C、控制書院的招生和
D、對(duì)生徒的考核
E、掌握書院的經(jīng)費(fèi)


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1.多項(xiàng)選擇題清政府亦采用高壓手段,對(duì)士人進(jìn)行嚴(yán)厲鉗制和殘酷鎮(zhèn)壓,大要有()。

A、嚴(yán)禁立盟結(jié)社
B、銷毀書籍
C、大興文字獄
D、拆毀學(xué)校
E、禁止書院

2.多項(xiàng)選擇題明朝籠絡(luò)士人,采用的各種懷柔手段有()。

A、獎(jiǎng)勵(lì)讀書
B、給士人以祿位
C、開科取士
D、設(shè)制科,辟薦擢
E、編輯書籍

3.多項(xiàng)選擇題“實(shí)學(xué)思潮”鄙棄理學(xué)末流的空談心性。其代表人物有()。

A、黃宗羲
B、顧炎武
C、王夫之
D、唐甄
E、顏元

4.單項(xiàng)選擇題清朝為孤貧生童或苗、黎、瑤等族子弟秀異者進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)叫()。 

A、社學(xué)
B、義學(xué)
C、井學(xué)
D、衛(wèi)學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題提出“公其非是于學(xué)?!彼枷氲氖牵ǎ?nbsp;

A、黃宗羲
B、王夫之
C、顏元
D、龔自珍

最新試題

指出西方科學(xué)技術(shù)、社會(huì)學(xué)科和社會(huì)制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會(huì)的教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

蔡元培認(rèn)為,“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面:“學(xué)為學(xué)理,術(shù)為應(yīng)用?!彼碇煌瑢W(xué)科。下列學(xué)科中,屬于“學(xué)”的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于中國教育會(huì)說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

黃炎培提出了社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針,關(guān)于“社會(huì)化”的內(nèi)涵,下列說法中錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨,實(shí)現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想;以“改造社會(huì)”為目的,采用“自動(dòng)的方法”即自定課表,就所選學(xué)科進(jìn)行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校?()

題型:單項(xiàng)選擇題

用瞿秋白的話說,“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式,說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

陶行知認(rèn)為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動(dòng)的書籍,不算是受著勞動(dòng)教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()

題型:單項(xiàng)選擇題