A.織田信長
B.豐臣秀吉
C.德川家康
D.今川義元
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A.中央政府徒具虛名,國家處于無政府狀態(tài)。
B.戰(zhàn)國大名在其領國內推行有效的集權統(tǒng)治。
C.戰(zhàn)國大名重視發(fā)展農工商業(yè)。
D.大名對城市和商業(yè)發(fā)展給予充分的自治權和自由經營的權利。
A.《喻世明言》
B.《警世通言》
C.《醒世恒言》
D.《金瓶梅》
A.葡萄牙
B.西班牙
C.荷蘭
D.英國
A.明太祖
B.永樂皇帝
C.明宣宗
D.明世宗
A.陶瓷業(yè)
B.紡織業(yè)
C.榨油業(yè)
D.礦冶業(yè)
最新試題
一個歷史事實可由若干事件構成,事件又由若干小事件構成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產的真實性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產關系,即封建制生產關系的確立與發(fā)展,有了這層關系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
世界近代科學與文化領域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經歷長時間的停息之后,人類再次邁出前進的步伐”,這反映了()
伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生,公民大會主席團也經抽簽產生。這()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()
作為中世紀的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()