A、愛琴文明時期
B、荷馬時代
C、古典時代
D、埃及化時代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、毒害青年和毒神
B、叛國和謀反
C、逃稅和走私
D、謀殺和逃匿
A、康德
B、以撒
C、雅各
D、大衛(wèi)
A、《唐六典》
B、《漢謨拉比法典》
C、《烏爾納姆法典》
D、《摩奴法典》
A.《荷馬史詩》和《希波戰(zhàn)爭史》
B.《戰(zhàn)爭與和平》和《安娜·卡列尼娜》
C.《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》
D.《基督山伯爵》和《三個火槍手》
A、《十誡》
B、《因明》
C、《八章書》
D、《奧義書》
最新試題
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。這一系列困境催生了()
伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對一部分人來說,這意味著日常飲食的一個根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項(xiàng)。與這一作品相關(guān)的信息是()
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經(jīng)歷長時間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()
印度國家博物館的“青銅舞女”備受矚目,據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為()
下表人類文明成果與認(rèn)識搭配正確的是()