單項選擇題職業(yè)技術()是課程結構選擇的主導因素。
A、課程開發(fā)
B、課程目標
C、課程內容
D、課程評價
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1.單項選擇題學科性教材重在體現(xiàn)知識的傳授,強調()系統(tǒng)性和完整性。
A、技能結構
B、理論結構
C、課本知識
D、綜合課題
2.單項選擇題準確把握備課的切入點就是要()。
A、明確能力性目標
B、明確知識性目標
C、領會大綱,吃透教材,了解學生
D、明確思想性目標
3.單項選擇題通常人們所說的“防人之心”,是一種()。
A、自私心理
B、偏見心理
C、恐懼心理
D、猜疑心理
4.單項選擇題員工考評的核心在于()。
A、考核要素的完整
B、要素標志的建立
C、狀態(tài)標度的制定
D、考評指標體系的設計
5.單項選擇題人力資源管理的最終目的是()。
A、充分發(fā)揮人的主觀能動性
B、人盡其才
C、人事相宜
D、實現(xiàn)組織目標
最新試題
培訓質量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。
題型:單項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
題型:多項選擇題
程序教學模式的理論依據(jù)是以()為基礎。
題型:單項選擇題
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
題型:單項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
培訓教學督導的意義在于()
題型:多項選擇題
為了規(guī)避培訓質量主要問題,應從()方面加以考慮。
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
題型:多項選擇題