A.人才波峰
B.人才紅利
C.人才暴漲
D.人才涌現(xiàn)
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A.求知欲
B.勞動(dòng)生活
C.樂(lè)觀向上的態(tài)度
D.興趣
A.縣
B.自治州
C.旗
D.縣級(jí)市
A.江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃
B.江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃
C.江蘇省高層次創(chuàng)新人才引進(jìn)計(jì)劃
D.江蘇省高層次創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃
A.德治與人治在實(shí)質(zhì)上是一致的
B.德治與人治各自所強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)并不相同，德治不涉及誰(shuí)處于一國(guó)最高統(tǒng)治地位的問(wèn)題
C.法律規(guī)范對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的凈化和人民思想境界的提高作用比起道德規(guī)范并不理想
D.良好的社會(huì)道德對(duì)法律秩序的建立和形成具有不可忽視的積極推動(dòng)作用
A.是適應(yīng)以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的需要
B.有利于緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定
C.是減輕國(guó)家和企業(yè)負(fù)擔(dān)，適應(yīng)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平的需要
D.是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，維護(hù)農(nóng)民利益的需要
最新試題
中國(guó)道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。
非語(yǔ)言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是（）角色。
適當(dāng)?shù)恼f(shuō)話速度約為每分鐘（）個(gè)字之間。
下列不屬于辦事的基本原則的是（）。
人際溝通中的提問(wèn)技巧不包括以下哪個(gè)方面（）。
下列哪一項(xiàng)不是來(lái)自徐州的稱譽(yù)（）。
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說(shuō)法。（1）共享說(shuō)（2）交流說(shuō)（3）影響說(shuō)（4）符號(hào)說(shuō)
我國(guó)地方政府地級(jí)包括（）
國(guó)務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無(wú)須經(jīng)過(guò)全國(guó)人大或其常委會(huì)同意，國(guó)務(wù)院（）
在非語(yǔ)言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個(gè)最為重要的方面，溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語(yǔ)言表達(dá)方式，來(lái)提高溝通效果。