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A、涵義
B、定義
C、內(nèi)隱
D、外延
A、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品交換時(shí),工業(yè)品價(jià)格高于價(jià)值,農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格低于價(jià)值所出現(xiàn)的差額
B、因用圖表表示呈剪刀張開(kāi)形態(tài)而得名
C、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品交換時(shí),工業(yè)品價(jià)格低于價(jià)值,農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格高于價(jià)值所出現(xiàn)的差額
D、剪刀差產(chǎn)生的財(cái)富政府廣泛用于基建
A、從低分區(qū)域向高分區(qū)域,從高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)向競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)平緩的區(qū)域移民
B、從高分區(qū)域向低分區(qū)域,從高考競(jìng)爭(zhēng)平緩的區(qū)向競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈的區(qū)域移民
C、從低分區(qū)域向高分區(qū)域,從高考競(jìng)爭(zhēng)平緩的區(qū)向競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈的區(qū)域移民
D、從高分區(qū)域向低分區(qū)域,從高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)向競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)平緩的區(qū)域移民
A、自學(xué)成才
B、察舉征辟
C、科舉
D、按聲譽(yù)選才
最新試題
“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢(shì)和控制局勢(shì)。
在辯論中,要起到引領(lǐng)作用,必須注意以下哪些方面?()
假若正反兩方視為距離辯題中心是等距的,那么辯題正反方從客觀上講應(yīng)該是等距的。
三段論是西方邏輯學(xué)的一個(gè)重要成果。
如何在援引中反掉對(duì)方,一種是把對(duì)方手中東西打碎,一種是搶過(guò)來(lái)為我所用。
以類(lèi)取,以類(lèi)予是墨辯·七法中的一種辯論方法。
碎片化對(duì)我們認(rèn)知世界是沒(méi)有影響的。
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿(mǎn)和豐富。
在概念對(duì)抗中,概念底線(xiàn)構(gòu)成了立論邊界。
辯論中,我方應(yīng)該主動(dòng)放棄對(duì)方不予理會(huì)的立論依據(jù)。