A.經(jīng)濟(jì)直接關(guān)系著市場(chǎng)主體的利益
B.法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者的行為
C.行政以政府強(qiáng)制力為后盾
D.財(cái)政能夠彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性
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A.必須充分發(fā)揮宏觀調(diào)控在資源配置中的基礎(chǔ)性作用
B.要在發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控的力度
C.加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求
D.不能通過市場(chǎng)來調(diào)節(jié)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展
A.經(jīng)濟(jì)手段
B.行政手段
C.法律手段
D.綜合手段
A.不能用行政手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
B.為企業(yè)服務(wù)越多越好，管得越少越好
C.要把市場(chǎng)的作用和宏觀調(diào)控的作用有機(jī)地結(jié)合起來
D.要發(fā)揮在資源配置中的基礎(chǔ)性作用
A.法制性 公平競(jìng)爭(zhēng)
B.平等性 合理競(jìng)爭(zhēng)
C.自發(fā)性 正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)
D.盲目性 有序競(jìng)爭(zhēng)
A.政府調(diào)控機(jī)制
B.價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等機(jī)制
C.市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制
D.利益分配機(jī)制
最新試題
為深入開展法治教育，某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識(shí)校本課程。請(qǐng)你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報(bào)告。要求：①觀點(diǎn)緊扣主題，敘述全面深入，合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度，理論聯(lián)系實(shí)際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)300字左右
這一論述對(duì)今天發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有何啟示？
為什么要正確處理中央和地方的關(guān)系？
據(jù)材料一和材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，請(qǐng)你就如何促進(jìn)A省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議
運(yùn)用政治生活知識(shí)說明材料二中對(duì)政府要求的理論依據(jù)，并從“正確認(rèn)識(shí)社會(huì)”角度對(duì)材料二進(jìn)行哲學(xué)思考。
想像一下，你走進(jìn)餐廳遇到的不是服務(wù)員，而是“萌萌噠”的機(jī)器人，他們會(huì)迎賓、送餐、報(bào)菜名，甚至還會(huì)跳舞。隨著中國(guó)人口與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，勞動(dòng)力成本增加，對(duì)機(jī)器人需求大幅度增長(zhǎng)。機(jī)器人的使用有助于提高（）
根據(jù)圖1，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)，分別從企業(yè)經(jīng)營(yíng)、居民生活的角度，指出國(guó)際市場(chǎng)原油價(jià)格變化走勢(shì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響。
從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本框架三個(gè)最重要環(huán)節(jié)的角度，談?wù)勅绾未龠M(jìn)就業(yè)
人類在享受機(jī)器人帶來便利的同時(shí)，也擔(dān)心某一天機(jī)器人會(huì)在智能上超越人類，就像科幻電影中所描繪的：人被機(jī)器人關(guān)在“動(dòng)物園”中，供機(jī)器人觀賞?？苹秒娪氨磉_(dá)的這種觀念（）
材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息？