發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)是提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的重要途徑,閱讀材料,回答問(wèn)題.
材料一:圖12是2010-2013年A、B兩省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)情況圖
是2013年A、B兩省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的部分相關(guān)數(shù)據(jù)表
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據(jù)材料一和材料二,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),請(qǐng)你就如何促進(jìn)A省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議
結(jié)合材料一和所學(xué)政治知識(shí),分析我國(guó)為什么要實(shí)施精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧。
由部分先富到共同富裕不是必然的,需要一定的條件才能實(shí)現(xiàn)共同富裕。你認(rèn)為我國(guó)有哪些條件能夠保證實(shí)現(xiàn)共同富裕?
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)列舉兩個(gè)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī),并分別簡(jiǎn)述其在促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用。
結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí),分析國(guó)家重視扶貧開(kāi)發(fā)工作的合理性,并從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度總結(jié)材料二中中央扶貧開(kāi)發(fā)工作的具體做法。
為深入開(kāi)展法治教育,某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)法治知識(shí)校本課程。請(qǐng)你就該課程開(kāi)設(shè)的必要性寫(xiě)一篇論證報(bào)告。要求:①觀點(diǎn)緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度,理論聯(lián)系實(shí)際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)300字左右
簡(jiǎn)要分析材料一和材料二對(duì)我們發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的啟示。
結(jié)合材料一運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí),分析企業(yè)和國(guó)家怎樣應(yīng)對(duì)“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”的轉(zhuǎn)變。
澤東關(guān)于價(jià)值規(guī)律的論述與突破是什么?
材料一與材料二有哪些共同點(diǎn)?