單項(xiàng)選擇題

做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)有以下操作：
①將少量新鮮菠菜葉片剪碎放在研缽中，加入酒精后直接進(jìn)行研磨
②將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用圓珠筆畫一條橫線
③為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，將濾液線畫粗些
④將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入到層析液中，讓濾液細(xì)線浸入層析液中
這位同學(xué)錯(cuò)誤的操作步驟是（）

A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④


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4.單項(xiàng)選擇題

科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述除哪項(xiàng)外都是正確的（）

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強(qiáng)度為b時(shí).造成曲線I和II光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
C.光照強(qiáng)度為a〜b，曲線I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升髙而升髙
D.光照強(qiáng)度為a〜c，曲線I、III光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升髙

5.單項(xiàng)選擇題

利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下圖。對(duì)此相關(guān)敘述正確的是（）

A.溴甲酚紫指示劑在pH升髙的環(huán)境中變?yōu)辄S色
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2
C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2
D.實(shí)驗(yàn)操作3〜5表明光合作用使pH降低

6.單項(xiàng)選擇題

某校生物興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)室氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下曲線，以下說法正確的是（）

A.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是BC
B.在AB區(qū)段，植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
C.CD段CO2濃度的變化與溫度的變化無關(guān)
D.B、c點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率

最新試題

若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

題型：填空題

光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）

題型：填空題

通常情況下植物葉色為綠色的原因是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應(yīng)物，主要采用了哪種研究方法？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題