下圖為光合作用過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。
I階段為Ⅱ階段提供了[()]()和[()]()
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A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的
植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的,其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制,其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖(ABA代表脫落酸),則下列說法錯(cuò)誤的是()
A.當(dāng)SO2濃度過高時(shí),可能會(huì)抑制光合速率
B.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C.當(dāng)SO2濃度過高時(shí),植物體內(nèi)C3的含量上升
D.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖的曲線,下列有關(guān)說法不正確的是()。
A.CD段玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加速率明顯減緩的原因是,凌晨低溫影響呼吸相關(guān)酶的活性
B.FG段CO2濃度減少的速率較之前明顯減緩的原因是CO2供應(yīng)不足
C.H點(diǎn)表明植物光合作用吸收CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等
D.圖中曲線可以看出在這24小時(shí)內(nèi)植物有明顯的生長(zhǎng)現(xiàn)象
最新試題
圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來自(),反應(yīng)的場(chǎng)所是()
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是()
綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用,與綠色植物不同的是供氫體是H2S,而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用,錯(cuò)誤的說法是()
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是()
下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述,不正確的是()
硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于:()
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是()、()。
在綠色植物的葉肉細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生ATP的過程是:()
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是()
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少,下列敘述中最直接的原因是()