單項(xiàng)選擇題對(duì)演示型課件的制作和使用理解正確的是（）

A.制作課件時(shí)要充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，抽象的教學(xué)內(nèi)容都要用視頻、動(dòng)畫、圖像等具體形象形式來展示
B.演示型課件的質(zhì)量反映了教師應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，因此課件的技術(shù)含量越高越好
C.演示型課件把教室從繁重的板書工作解脫出來，因此，演示型課件大大減輕了教師的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度
D.如果傳統(tǒng)的教學(xué)方式能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果，就沒有必要花費(fèi)大量的精力去制作課件


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1.單項(xiàng)選擇題Powerpoint啟動(dòng)后默認(rèn)的視圖方式是（）

A.普通視圖
B.大綱視圖
C.web視圖
D.幻燈片瀏覽視圖

2.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過程中使用了多媒體教學(xué)媒體，下列媒體及資源中，不具有交互特點(diǎn)的是（）

A.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
B.投影機(jī)
C.在線網(wǎng)絡(luò)課程
D.BBS論壇

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔理論，理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.教育不能只滿足于獲得一些具體經(jīng)驗(yàn)，而必須向抽象化發(fā)展，使具體經(jīng)驗(yàn)普遍化，最后形成概念
B.經(jīng)驗(yàn)之塔中層的視聽教具，比用語言符號(hào)更能為學(xué)生提供較為具體和易于理解的經(jīng)驗(yàn)
C.教育應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手，逐步過渡到抽象
D.戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔越往上升就越抽象，這意味著獲得所有的經(jīng)驗(yàn)都需要一個(gè)有底層到頂層的階段

4.單項(xiàng)選擇題Moodle里主要有三種角色，下列哪種不屬于這三種角色（）

A.網(wǎng)絡(luò)管理
B.管理者
C.教師
D.學(xué)生

5.單項(xiàng)選擇題移動(dòng)媒體的特點(diǎn)不包括（）

A.移動(dòng)性
B.交互性
C.多功能性
D.經(jīng)濟(jì)性