按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

在判斷正常與異常的心理活動時(shí)，自知力屬于（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

心理的反映是（）的反映。