A.客觀見之于主觀的活動
B.主觀符合客觀的活動
C.主觀見之于客觀的活動
D.客觀事物滿足人的需要的活動
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A.實踐是認識的來源
B.認識的目的是獲得理性認識
C.主觀因素決定著人們發(fā)揮主觀能動性能否取得積極的效果
D.通過改造主觀世界,能提高人們改造客觀世界的能力
A.實踐是一種充滿理性的認識活動
B.人類的一切活動都是實踐
C.實踐就是行動、行為
D.實踐是改造客觀世界的一切活動
A.真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映
B.真理具有絕對性和相對性,不能只看到其相對性
C.真理不是一成不變的,要不斷發(fā)展真理
D.真理和謬誤相比較而存在,要勇于堅持真理
A.對同一事物,人們的認識都是相同的
B.真理就是科學理論
C.真理是客觀的,實踐是檢驗真理的標準
D.只要參加實踐,就能獲得真理
A.破除迷信解放思想
B.大膽否定勇于創(chuàng)新
C.實踐第一勇于創(chuàng)新
D.注重實踐尊重規(guī)律
最新試題
上述材料是如何體現(xiàn)“求索真理的歷程”的有關(guān)道理的?
為什么說追求和發(fā)展真理是一個永無止境的過程?
用“追求和發(fā)展真理”的知識,分析我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設(shè)工程的實施過程。
結(jié)合材料,運用“實踐是認識的基礎(chǔ)”知識分析三位科學家的科學實驗過程。
上述材料是怎樣體現(xiàn)實踐與認識的辯證關(guān)系道理的?
運用實踐的觀點,分析我國科學家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程。
從《生活與哲學》角度,結(jié)合上述材料說明文化創(chuàng)作時應(yīng)該注意哪些問題?
運用實踐和認識辯證關(guān)系的原理,分析材料一與材料二的聯(lián)系。
上述材料是如何體現(xiàn)實踐與認識辯證關(guān)系的?
上述材料是如何體現(xiàn)量變和質(zhì)變辯證關(guān)系原理的?