問答題

閱讀材料,回答問題。
材料一當(dāng)今的中國,最大的問題,不是經(jīng)濟(jì),而是教育,特別是基礎(chǔ)教育?;A(chǔ)教育中的“基礎(chǔ)”,不僅僅是高等教育的基礎(chǔ),也是人的一生成長、發(fā)展的基礎(chǔ)??墒牵覀儸F(xiàn)在的基礎(chǔ)教育,學(xué)校、教師乃至家長,所想都只是“升學(xué)”而已。要改變我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀只有認(rèn)真量化國家教育方針,不折不扣的落實《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》,遵循教育發(fā)展規(guī)律,才能擺脫“纏小腳”式的教育困境,才能使廣大師生從應(yīng)試教育的牢籠中被解放出來,實行“兩條腿”走路,才能走得正,走得穩(wěn),才能開發(fā)學(xué)生思維,啟迪學(xué)生心智,才能為國家建設(shè)培養(yǎng)出所需要的各類合格人才以及創(chuàng)新性人才,也必然能為培養(yǎng)出一大批具有錢學(xué)森大師那樣的世界頂尖人才奠定堅定的基礎(chǔ),中華民族才能夠永久屹立于世界民族之林。
材料二2013年2月,國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》。事實上,這一方案的起草工作早在2004年即已啟動,九年間經(jīng)歷了多次艱難的修改和反復(fù)后終于出臺,明確了我國收入分配制度改革的短期和中長期目標(biāo)、重點任務(wù)和改革路徑。
材料三2013年山東省把城鎮(zhèn)化作為擴(kuò)內(nèi)需的最大拉動力,正確處理城鎮(zhèn)化建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系;統(tǒng)籌規(guī)劃城鎮(zhèn)布局,把工作著力點放在加快中小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展上;實施百鎮(zhèn)建設(shè)示范行動,走符合發(fā)展規(guī)律、具有山東特色的城鎮(zhèn)化之路。

運用矛盾的觀點,分析山東省城鎮(zhèn)化建設(shè)所遵循的方法論原則。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

閱讀材料,回答問題。
材料一當(dāng)今的中國,最大的問題,不是經(jīng)濟(jì),而是教育,特別是基礎(chǔ)教育?;A(chǔ)教育中的“基礎(chǔ)”,不僅僅是高等教育的基礎(chǔ),也是人的一生成長、發(fā)展的基礎(chǔ)??墒?,我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育,學(xué)校、教師乃至家長,所想都只是“升學(xué)”而已。要改變我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀只有認(rèn)真量化國家教育方針,不折不扣的落實《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》,遵循教育發(fā)展規(guī)律,才能擺脫“纏小腳”式的教育困境,才能使廣大師生從應(yīng)試教育的牢籠中被解放出來,實行“兩條腿”走路,才能走得正,走得穩(wěn),才能開發(fā)學(xué)生思維,啟迪學(xué)生心智,才能為國家建設(shè)培養(yǎng)出所需要的各類合格人才以及創(chuàng)新性人才,也必然能為培養(yǎng)出一大批具有錢學(xué)森大師那樣的世界頂尖人才奠定堅定的基礎(chǔ),中華民族才能夠永久屹立于世界民族之林。
材料二2013年2月,國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》。事實上,這一方案的起草工作早在2004年即已啟動,九年間經(jīng)歷了多次艱難的修改和反復(fù)后終于出臺,明確了我國收入分配制度改革的短期和中長期目標(biāo)、重點任務(wù)和改革路徑。
材料三2013年山東省把城鎮(zhèn)化作為擴(kuò)內(nèi)需的最大拉動力,正確處理城鎮(zhèn)化建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系;統(tǒng)籌規(guī)劃城鎮(zhèn)布局,把工作著力點放在加快中小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展上;實施百鎮(zhèn)建設(shè)示范行動,走符合發(fā)展規(guī)律、具有山東特色的城鎮(zhèn)化之路。

運用“事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性統(tǒng)一”的有關(guān)知識,談?wù)劄楹问杖敕峙渲贫雀母锓桨笟v經(jīng)九年艱難修改方才出臺。
2.問答題

閱讀材料,回答問題。
材料一當(dāng)今的中國,最大的問題,不是經(jīng)濟(jì),而是教育,特別是基礎(chǔ)教育?;A(chǔ)教育中的“基礎(chǔ)”,不僅僅是高等教育的基礎(chǔ),也是人的一生成長、發(fā)展的基礎(chǔ)。可是,我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育,學(xué)校、教師乃至家長,所想都只是“升學(xué)”而已。要改變我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀只有認(rèn)真量化國家教育方針,不折不扣的落實《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》,遵循教育發(fā)展規(guī)律,才能擺脫“纏小腳”式的教育困境,才能使廣大師生從應(yīng)試教育的牢籠中被解放出來,實行“兩條腿”走路,才能走得正,走得穩(wěn),才能開發(fā)學(xué)生思維,啟迪學(xué)生心智,才能為國家建設(shè)培養(yǎng)出所需要的各類合格人才以及創(chuàng)新性人才,也必然能為培養(yǎng)出一大批具有錢學(xué)森大師那樣的世界頂尖人才奠定堅定的基礎(chǔ),中華民族才能夠永久屹立于世界民族之林。
材料二2013年2月,國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》。事實上,這一方案的起草工作早在2004年即已啟動,九年間經(jīng)歷了多次艱難的修改和反復(fù)后終于出臺,明確了我國收入分配制度改革的短期和中長期目標(biāo)、重點任務(wù)和改革路徑。
材料三2013年山東省把城鎮(zhèn)化作為擴(kuò)內(nèi)需的最大拉動力,正確處理城鎮(zhèn)化建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系;統(tǒng)籌規(guī)劃城鎮(zhèn)布局,把工作著力點放在加快中小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展上;實施百鎮(zhèn)建設(shè)示范行動,走符合發(fā)展規(guī)律、具有山東特色的城鎮(zhèn)化之路。

結(jié)合材料一,運用辯證唯物主義相關(guān)知識,談?wù)勀銓Α爱?dāng)今的中國,最大的問題是基礎(chǔ)教育”的認(rèn)識。
3.問答題

閱讀材料,回答問題。
材料一中國首艘航空母艦“遼寧號”于2013年11月26日從軍島某軍港起航開赴南中國海。航母這次遠(yuǎn)航的目的,一方面是通過長時間跨海區(qū)的航行,對有關(guān)設(shè)備的性能進(jìn)行連續(xù)工作情況的檢驗,對部隊整體訓(xùn)練水平進(jìn)行考驗和鍛煉。另一更高層面的目的是編隊協(xié)同、指揮試驗與訓(xùn)練。遼寧艦自交付海軍來,先后完成了航載戰(zhàn)斗機(jī)阻攔著艦和滑躍起飛以及復(fù)雜氣象連續(xù)起降條件下等試驗與訓(xùn)練。而此次的編隊遠(yuǎn)航訓(xùn)練則是中國航母發(fā)展史上的一個新的里程碑。此次演練選在南海海域是因為南海的氣象、水文環(huán)境相對復(fù)雜,便于在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題,及早形成預(yù)案,為未來中國航母到更遠(yuǎn)的海域執(zhí)行任務(wù)積累經(jīng)驗。
材料二西方軍事學(xué)者認(rèn)為,在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,被喻為“海上巨無霸”的航空母艦雖然仍將是海上作戰(zhàn)兵器中首屈一指的“大哥大”,然而,產(chǎn)生于丘牛大車時代的《孫子兵法》揭示的戰(zhàn)爭普遍規(guī)律和基本的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則,在航母和核生化時代的戰(zhàn)爭中,仍然有很強的指導(dǎo)和借鑒作用。它是一種具有超越時代的思想體系。

運用哲學(xué)相關(guān)知識分析在航母和核生化時代的戰(zhàn)爭中為什么仍然要重視《孫子兵法》。
4.問答題

閱讀材料,回答問題。
材料一中國首艘航空母艦“遼寧號”于2013年11月26日從軍島某軍港起航開赴南中國海。航母這次遠(yuǎn)航的目的,一方面是通過長時間跨海區(qū)的航行,對有關(guān)設(shè)備的性能進(jìn)行連續(xù)工作情況的檢驗,對部隊整體訓(xùn)練水平進(jìn)行考驗和鍛煉。另一更高層面的目的是編隊協(xié)同、指揮試驗與訓(xùn)練。遼寧艦自交付海軍來,先后完成了航載戰(zhàn)斗機(jī)阻攔著艦和滑躍起飛以及復(fù)雜氣象連續(xù)起降條件下等試驗與訓(xùn)練。而此次的編隊遠(yuǎn)航訓(xùn)練則是中國航母發(fā)展史上的一個新的里程碑。此次演練選在南海海域是因為南海的氣象、水文環(huán)境相對復(fù)雜,便于在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題,及早形成預(yù)案,為未來中國航母到更遠(yuǎn)的海域執(zhí)行任務(wù)積累經(jīng)驗。
材料二西方軍事學(xué)者認(rèn)為,在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,被喻為“海上巨無霸”的航空母艦雖然仍將是海上作戰(zhàn)兵器中首屈一指的“大哥大”,然而,產(chǎn)生于丘牛大車時代的《孫子兵法》揭示的戰(zhàn)爭普遍規(guī)律和基本的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則,在航母和核生化時代的戰(zhàn)爭中,仍然有很強的指導(dǎo)和借鑒作用。它是一種具有超越時代的思想體系。

運用實踐的有關(guān)知識分析上述材料。
5.問答題

作為世界上最大的發(fā)展中國家,中國的城鎮(zhèn)化與美國的高科技開展,將是深入影響21世紀(jì)人類開展的兩大課題。閱讀材料,回答問題:
材料一城鎮(zhèn)化是伴隨工業(yè)化發(fā)展,非農(nóng)產(chǎn)業(yè)在城鎮(zhèn)集聚、農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集中的自然歷史過程,是人類社會發(fā)展的客觀趨勢,帶有客觀規(guī)律性。工業(yè)革命以來的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展史表明,一國要成功實現(xiàn)現(xiàn)代化,在工業(yè)化發(fā)展的同時,必須注重城鎮(zhèn)化發(fā)展。城鎮(zhèn)化過程中的人口集聚,生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置,三次產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動,直接帶來社會需求的擴(kuò)大,不僅推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而且還有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。近年來,中國發(fā)展面臨的外部環(huán)境和內(nèi)部條件都發(fā)生了很大的變化。外需不振,內(nèi)需不旺,經(jīng)濟(jì)放緩,下行壓力加大,積極穩(wěn)妥推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化無疑是中央高層一個重要選擇。
材料二中央經(jīng)濟(jì)工作會議明確指出:在走新型城鎮(zhèn)化道路進(jìn)程中,既要注重城鎮(zhèn)化的表面特征,又要著力提升城鎮(zhèn)發(fā)展的內(nèi)在氣質(zhì);既要看到城鎮(zhèn)化發(fā)展帶來的巨大效益,又要面對城鎮(zhèn)化建設(shè)帶來的系列問題;既要與城鎮(zhèn)自身區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相銜接,又要與外部環(huán)境承載能力相適應(yīng)。

根據(jù)聯(lián)系多樣性的原理及其要求,分析為什么在走新型城鎮(zhèn)化道路進(jìn)程中必須堅持“三個既要”?

最新試題

運用國家職能的相關(guān)知識談?wù)務(wù)畱?yīng)如何更好地做好災(zāi)害預(yù)防和重建工作

題型:問答題

依據(jù)材料一,運用“探索世界與追求真理”的有關(guān)知識,說明黨是如何不斷深化對政府和市場關(guān)系的認(rèn)識的?

題型:問答題

范仲淹在《岳陽樓記》中感嘆道:“余觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖,銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千。”歷史上,洞庭湖的面積曾廣達(dá)6000多平方公里。但多年來,由于片面強調(diào)糧食生產(chǎn),洞庭湖區(qū)大規(guī)模圍湖造田,加上大量泥沙淤積,造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年,該地區(qū)逐步退耕還湖,尤其是1998年以來,政府投資70億元,進(jìn)行綜合治理,洞庭湖面積擴(kuò)大了1/5,湖區(qū)生態(tài)環(huán)境得到改善,除傳統(tǒng)種植業(yè)外,還發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等,湖區(qū)居民收入明顯提高。從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變,給我們什么哲學(xué)啟示?

題型:問答題

近年來,隨著整個文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的改善,浙江省也抓住了機(jī)遇進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理引導(dǎo),既堅持了統(tǒng)一部署、協(xié)同發(fā)展,又堅持凸顯特色、錯位競爭。逐步形成了依托深厚的水鄉(xiāng)文化積淀、毗鄰上海文化創(chuàng)新資源,發(fā)展數(shù)字內(nèi)容與動漫、藝術(shù)創(chuàng)作等為主的浙北文化產(chǎn)業(yè)帶;依托商貿(mào)流通以及東陽橫店影視的知名品牌,發(fā)展影視制作、文化產(chǎn)品流通、影視服務(wù)等為主的浙中文化產(chǎn)業(yè)帶;依沿海獨特的海洋文化大氣的底蘊,發(fā)展海洋旅游、演藝娛樂等為主的浙東海洋文化產(chǎn)業(yè)帶;依托生態(tài)休閑旅游資源,發(fā)展生態(tài)文化旅游、藝術(shù)創(chuàng)作等為主的山水文化氣息的漸西生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)帶。浙江省在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中是如何做到一切從實際出發(fā)、實事求是的?

題型:問答題

請運用所學(xué)矛盾分析法對該同學(xué)觀點予以辨析。

題型:問答題

結(jié)合材料一,試說明“信心比黃金和貨幣更重要”的哲學(xué)依據(jù)。

題型:問答題

結(jié)合材料,說明山東省上述做法的辯證法依據(jù)。

題型:問答題

結(jié)合材料,運用辯證唯物論的有關(guān)知識,說明為什么要加強環(huán)保宣傳工作。

題型:問答題

運用經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)知識,說明科技創(chuàng)新的意義。

題型:問答題

最近,極端嚴(yán)寒天氣成為世界性的共同話題,世界各國采取各種措施積極應(yīng)對。法國政府宣布為困難家庭提供電力和煤氣補貼;烏克蘭政府成立了專門的指揮部,應(yīng)對嚴(yán)寒而引起的突發(fā)事件;韓國政府確保穩(wěn)定的預(yù)備電力,將不會影響正常的電力供應(yīng);塞爾維亞教育部長建議所有中小學(xué)校暫時停課,大學(xué)的考試也改期進(jìn)行。專家指出,頻發(fā)的極端天氣,不僅考驗著政府部門的組織能力、應(yīng)急管理水平,也考驗著國民的防災(zāi)與避險意識。試運用唯物論的知識說明人類如何積極應(yīng)對極端天氣。

題型:問答題