問答題

【案例分析題】

閱讀材料,回答相關(guān)問題:
16至17世紀(jì)的中國,新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩,明清時(shí)期的早期啟蒙思想家們先天不足,具有一種時(shí)代性的缺陷?!S宗羲、唐甄們提不出新的社會(huì)方案,而只能用擴(kuò)大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學(xué)校議政等辦法來修補(bǔ)封建專制制度。
孟德斯鳩、盧梭們則拿出了“三權(quán)分立”、君主立憲制、民主共和制這樣的資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖。這表明,中國明清時(shí)期的進(jìn)步思想與18世紀(jì)歐洲啟蒙思想屬于兩個(gè)不同的歷史范疇。前者是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物,后者是近代社會(huì)的宣言書。
——張岱年、方克立主編《中國文化概論》
請回答:

概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么?

答案:

共同主張:批判君主專制;不同程度上實(shí)行民主。

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問答題

【案例分析題】

在中美兩國長期交往的歷史中,兩種對(duì)立的中國觀在美國交替出現(xiàn)。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一:1784年以前,美國與中國沒有直接往來。盡管美國人對(duì)中國非常陌生,但也還大致形成了對(duì)中國的初步印象,把中國看成一個(gè)文明禮儀之邦,表現(xiàn)出尊敬和羨慕,這一時(shí)期美國人的中國形象是積極和美好的。1784年“中國皇后號(hào)”來華后,美國人開始有機(jī)會(huì)親眼目睹中國的“廬山真面目”,他們發(fā)現(xiàn)眼見的中國與耳聞的中國相去甚遠(yuǎn),頓令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感。
材料二:我們有像中國那樣忠誠的戰(zhàn)友,它有著取之不盡的人力資源……。中國依靠其吃苦耐勞、足智多謀的人民,將十倍地報(bào)償我們以前給它的援助。……。長期以來一直備受美國蔑視和施舍的中國迎來了最佳時(shí)光……。其影響至今仍清晰可見。
材料三:伴隨著朝鮮戰(zhàn)場烽煙四起,成吉思汗的好戰(zhàn)形象重新在在美國人腦海中浮起中國被視為莫斯科的“傀儡”和忘恩負(fù)義的“侵略者”。中國在美形象也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。
——皆據(jù)王立新《試論美國人中國觀的演變(18世紀(jì)~1950)》

談?wù)勀銓?duì)“美國人中國觀”的認(rèn)識(shí)。

答案: 按以下層次評(píng)分:
第一層次:美國人的中國觀是不斷變化的。
第二層次:美國人的中國觀變化的原因不主要取...
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