結(jié)合材料一和所學(xué)政治知識(shí)，分析我國(guó)為什么要實(shí)施精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧。

與斯大林相比，毛澤東對(duì)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)有何突破？

我們應(yīng)該如何正確處理中央和地方的關(guān)系？

根據(jù)圖1，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)，分別從企業(yè)經(jīng)營(yíng)、居民生活的角度，指出國(guó)際市場(chǎng)原油價(jià)格變化走勢(shì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響。

為深入開展法治教育，某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識(shí)校本課程。請(qǐng)你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報(bào)告。要求：①觀點(diǎn)緊扣主題，敘述全面深入，合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度，理論聯(lián)系實(shí)際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)300字左右

這一論述對(duì)今天發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有何啟示？

結(jié)合材料，根據(jù)《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，說(shuō)明為什么要“穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)”。

人類在享受機(jī)器人帶來(lái)便利的同時(shí)，也擔(dān)心某一天機(jī)器人會(huì)在智能上超越人類，就像科幻電影中所描繪的：人被機(jī)器人關(guān)在“動(dòng)物園”中，供機(jī)器人觀賞?？苹秒娪氨磉_(dá)的這種觀念（）

結(jié)合材料一運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，分析企業(yè)和國(guó)家怎樣應(yīng)對(duì)“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”的轉(zhuǎn)變。

材料一與材料二有哪些共同點(diǎn)？