喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

下列哪一項是功能固著的最好的例子（）

以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）

假設(shè)正在進(jìn)行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件（）

子目標(biāo)的典型目的是（）

聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型，并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征，除了（）

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。

在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。