多項選擇題個體內化是在個體的活動中進行的、實現(xiàn)的，它是個體的內部心理結構同外部社會環(huán)境相互作用，并對后者加以選擇和適應的過程，主要包括（）以及自我強化等內容。

A.觀察學習
B.認知加工
C.角色扮演
D.主觀認同


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1.多項選擇題要做到嚴于律己，鑄樹典范，就需要教師做到（）。

A.首先要充分認識教師的職業(yè)特點
B.追求目標必須崇高
C.克服阻力，堅持實踐
D.竭力躬行，托以致遠

2.多項選擇題當前，法紀責任素質現(xiàn)狀不容樂觀的主要表現(xiàn)是（）。

A.基層執(zhí)法中以權代法、以言代法現(xiàn)象尚未根絕
B.我國長期法律、法規(guī)不夠健全，確立和走向依法治國的時間尚短，致使履行法紀的行動仍不夠自覺
C.“民不告，官不究”的思想根深蒂固，有些官、民在法紀面前存有僥幸心理，缺乏法紀神圣不可侵犯的意識
D.執(zhí)法執(zhí)紀中“摻假”現(xiàn)象時有發(fā)生，法紀天平往往失衡

3.多項選擇題素質教育是一種“解放教育”，這意味著（）。

A.所有的教育活動都應該建立在學生主動需要的基礎上，為滿足學生的學習需求為直接目的
B.應該允許學生懷疑、質疑，提出不同見解，提出反面意見
C.學生的主體精神不僅體現(xiàn)在學習活動中，也體現(xiàn)在管理活動、交往活動和其他一切教育活動與學校日常生活中
D.學生的學習活動應在學校的監(jiān)管中由學生自主探索進行

5.多項選擇題以下有關素質教育與“應試教育”的說法，正確的是（）。

A.素質教育的目標是提高國民素質；而“應試教育”的目標是“為應試而教，為應試而學”
B.素質教育以提高國民素質為目標，必然要面向全體學生
C.素質教育為了提高國民素質，在教學方法上以灌輸、說教、被動接受為基本特征，容易形成模式內化、拒絕內化等偏差
D.“應試教育”是“考什么，教什么，練什么”，一切圍繞考試轉