問答題斯密說的“看不見的手”是什么?

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運用《生活與哲學》中關于社會歷史的知識,說明“穩(wěn)增長、保就業(yè)”政策的理論依據。

題型:問答題

為深入開展法治教育,某中學準備開設法治知識校本課程。請你就該課程開設的必要性寫一篇論證報告。要求:①觀點緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度,理論聯(lián)系實際地加以論證。③學科術語使用規(guī)范,字數300字左右

題型:問答題

結合材料一和所學政治知識,分析我國為什么要實施精準扶貧和精準脫貧。

題型:問答題

由部分先富到共同富裕不是必然的,需要一定的條件才能實現共同富裕。你認為我國有哪些條件能夠保證實現共同富裕?

題型:問答題

想像一下,你走進餐廳遇到的不是服務員,而是“萌萌噠”的機器人,他們會迎賓、送餐、報菜名,甚至還會跳舞。隨著中國人口與產業(yè)結構轉型,勞動力成本增加,對機器人需求大幅度增長。機器人的使用有助于提高()

題型:單項選擇題

2016年1月,國家發(fā)展與改革委員會(簡稱“國家發(fā)改委”)決定,對國內成品油價格設置調控下限,即當國際市場原油價格低于每桶40美元時,國內汽、柴油價格不再跟隨下調。結合圖2,推斷國家發(fā)改委出臺該政策的意圖并加以說明。

題型:問答題

材料一反映了哪些經濟信息?

題型:問答題

為什么要正確處理中央和地方的關系?

題型:問答題

材料一與材料二有哪些共同點?

題型:問答題

結合材料一分析發(fā)展創(chuàng)意經濟的經濟意義,并從《經濟生活》角度說明材料二中政府支持創(chuàng)意經濟發(fā)展的舉措的合理性。

題型:問答題