個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。

提高科學文化素質，應從（）抓起。

要形成良好的學習素質，首先須完成基本的學習任務，其次是建構完整的學習過程。

素質教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結提煉等。

學校與家庭教育的溝通方面包括（）等。

教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產生科學有效的施教方法。

構建素質教育目標必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。

教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現(xiàn)他的（）。

對家庭來說，應在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。

學校物理環(huán)境包括（）等方面。