單項選擇題法國的（）和他的學(xué)生經(jīng)過長期的考察，制定了一系列的標(biāo)準(zhǔn)測試來測量人在其不同年齡階段的認(rèn)知能力即智力的得分。
A.比德
B.比奈
C.漢思
D.邁克
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1.單項選擇題一般人的平均智商定為（）。
A.100
B.130
C.80
D.90
2.單項選擇題適應(yīng)并滿足知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的（）。
A.使命與目標(biāo)
B.責(zé)任與義務(wù)
C.原因與目的
D.方法與途徑
3.單項選擇題人才只有顯現(xiàn)其（），才能算作有用。
A.應(yīng)用價值
B.創(chuàng)新水平
C.領(lǐng)導(dǎo)才能
D.高智商
4.單項選擇題（）是對人生目的、意義的根本看法和態(tài)度。
A.道德觀
B.世界觀
C.人生觀
D.事業(yè)觀
5.單項選擇題（）原本是由專利審查人員萌生的對多產(chǎn)發(fā)明家的發(fā)明方法與思路進(jìn)行總結(jié)與推廣的想法。
A.創(chuàng)造力過程
B.創(chuàng)造力開發(fā)
C.創(chuàng)造力執(zhí)行
D.創(chuàng)造力思路
最新試題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
從市場來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
題型：多項選擇題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的（），以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：單項選擇題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
和外在動機(jī)相比，內(nèi)在動機(jī)對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀(jì)律等是指（）。
題型：單項選擇題
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
題型：單項選擇題