A.發(fā)散思維
B.想象思維
C.邏輯思維
D.收斂思維
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A.獻(xiàn)身精神
B.進(jìn)取心
C.勤奮精神
D.堅強(qiáng)的意志
A.目標(biāo)
B.動機(jī)
C.興趣
D.創(chuàng)造精神
A.教育和科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
B.人與人的和諧發(fā)展
C.教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.開發(fā)潛能
A.技能
B.知識
C.思維
D.經(jīng)驗
A.前人經(jīng)驗
B.書本知識
C.信息或知識
D.實踐經(jīng)驗
最新試題
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型,一般不會采用的認(rèn)識類型有()。
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀(jì)律等是指()。
人生的目的通常是()。
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是()的一部分,是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物,也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
創(chuàng)造能力是一種()。
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識,你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?