多項(xiàng)選擇題可以用來描述、評(píng)價(jià)人才開發(fā)工作的科學(xué)性可通過相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)有（）
A.理性
B.有效性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.時(shí)效性
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2.多項(xiàng)選擇題在創(chuàng)造性解決問題的醞釀階段，由于問題的性質(zhì)不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主張按問題性質(zhì)分類，他認(rèn)為有三種維度的問題分類，分別是（）。
A.依據(jù)思維的產(chǎn)物分類
B.依據(jù)思維的運(yùn)算（或操作）分類
C.依據(jù)問題的內(nèi)容分類
D.依據(jù)思維的縝密程度分類
3.多項(xiàng)選擇題提高自主創(chuàng)新能力是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)共同努力，從（）等方面形成鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。
A.體制改革
B.機(jī)制完善
C.能力建設(shè)
D.財(cái)稅金融政策
4.多項(xiàng)選擇題思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。
A.自主性
B.獨(dú)立性
C.批判性
D.準(zhǔn)確性
5.多項(xiàng)選擇題任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的（）為起點(diǎn)。
A.未知
B.已有知識(shí)
C.成果
D.理論
最新試題
積極的（）最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí)，從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號(hào)意涵，或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項(xiàng)選擇題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
以（）為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。
題型：單項(xiàng)選擇題
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
題型：單項(xiàng)選擇題
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新？
題型：問答題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題