A.不要因?yàn)槭鞘烊司筒缓灪贤?br/>B.注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)專業(yè)形象
C.不要親自參與成本管理
D.采用首問責(zé)任制和危機(jī)處理
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A、依靠自有資源
B、拼湊
C、資源整合
D、抵押貸款
A.創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃
D.創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)
A、團(tuán)隊(duì)成員都擁有一個(gè)共同的目標(biāo)
B、團(tuán)隊(duì)成員之間會(huì)互相聆聽和配合
C、團(tuán)隊(duì)成員之間能力互補(bǔ)，各有所長
D、團(tuán)隊(duì)成員各有千秋，特立獨(dú)行
A.社會(huì)環(huán)境
B.市場行情
C.創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī)
D.資金鏈
A、默巴克發(fā)明硬幣之星
B、克里甘創(chuàng)辦高個(gè)女生時(shí)尚女鞋
C、可汗學(xué)院的反轉(zhuǎn)式教學(xué)
D、零售業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代采用傳統(tǒng)營銷模式
最新試題
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
分階段面試分為（）。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。