單項選擇題無論在中午或傍晚,一香蕉總是被看成黃色,這是由于()所致。
A.知覺適應(yīng)
B.明度恒常性
C.知覺的理解性
D.顏色恒常性
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1.單項選擇題聽到一聲巨響轉(zhuǎn)過頭屬于()
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
2.單項選擇題學(xué)生剛學(xué)英語時,對26個字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現(xiàn)象就是所謂的()
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.首位效應(yīng)和近位效應(yīng)
3.單項選擇題學(xué)習(xí)后立即睡覺,保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好,這是由于()。
A.過度學(xué)習(xí)
B.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象
C.無倒攝抑制的影響
D.無前攝抑制的影響
4.單項選擇題對如何游泳的記憶屬于()。
A.形象記憶
B.語詞記憶
C.情緒記憶
D.程序記憶
5.單項選擇題要使學(xué)習(xí)的知識達到自動化,主要通過()
A.形成策略化
B.反復(fù)練習(xí)
C.多問為什么
D.使用聯(lián)想法
最新試題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
小學(xué)生記憶特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型:判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題