單項選擇題（）長期處在生產(chǎn)實踐第一線，經(jīng)驗豐富、知識新鮮，是我們學(xué)習(xí)才能和實際知識的源泉。
A.農(nóng)民
B.工人
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.人民群眾
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1.單項選擇題對于知識經(jīng)濟來說，（）是知識經(jīng)濟的生命和源泉，
A.知識
B.潛能
C.實踐
D.創(chuàng)新
2.單項選擇題經(jīng)濟學(xué)研究人員是從事經(jīng)濟學(xué)理論研究，運用（）對經(jīng)濟問題提出解決辦法的人員。
A.唯物主義原理
B.經(jīng)濟學(xué)原理
C.馬克思主義原理
D.社會生產(chǎn)力原理
3.單項選擇題創(chuàng)造性解決問題的（）是在問題明朗以后，需要運用嚴格的邏輯思維步驟、科學(xué)的程序通過實踐或?qū)嶒烌炞C解答方案的正確性
A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗證階段
4.單項選擇題在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對，創(chuàng)造性思維是指以（）的方法解決問題的思維過程。
A.反傳統(tǒng)
B.新穎獨創(chuàng)
C.有內(nèi)涵
D.形式化
5.單項選擇題（）是指個體以思維為核心的心理活動中最一般的綜合能力。
A.智力
B.知識
C.智慧行為
D.潛力
最新試題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題
制度規(guī)范有強制性和約束力，當(dāng)被人們認可和接受后具有（）的力量。
題型：單項選擇題
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
題型：多項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
題型：判斷題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：單項選擇題
我國的農(nóng)業(yè)是（）。
題型：多項選擇題
積極的（）最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型：單項選擇題
精神意識不包括（）。
題型：多項選擇題