單項選擇題“宰相教子”的故事較好地體現了()對心理發(fā)展的影響
A.遺傳
B.家庭
C.內因
D.文化
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1.單項選擇題“渴望得到家庭、團體、朋友、同事的關懷愛護理解”屬于馬斯洛需要層次理論中的()。
A.安全需要
B.匱乏性需要
C.歸屬與愛的需要
D.情感需要
2.單項選擇題信息加工取向把人腦比作電腦,認為人的認知歷程包括信息的()
A.感覺、知覺和記憶
B.感知、記憶和思維
C.接收、貯存和運用
D.感知、加工和反應
3.單項選擇題第一個科學心理學實驗室位于()
A.萊比錫大學
B.哈佛大學
C.劍橋大學
D.巴黎大學
4.單項選擇題“三十六行行行出狀元”更可能得到()的支持
A.人本主義學派
B.行為主義學派
C.精神分析學派
D.認知學派
5.單項選擇題日本核電站因海嘯發(fā)生核泄漏期間,許多老百姓跟風“搶購食鹽”以防核輻射的從眾現象屬于()的研究范疇
A.社會心理
B.教育心理
C.管理心理
D.學習心理
最新試題
關于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學習興趣。
題型:判斷題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型:判斷題
下列對應中學生人際關系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
為提高學習的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
進入中學后同伴關系超過親子關系和師生關系,在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。
題型:判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。
題型:判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
題型:判斷題