（一）學(xué)習(xí)規(guī)范，明確行為準則 （二）教育懲罰，給與正確指向 （三）合理宣泄，減輕破壞能量 （四）扶正促新，鏟除違規(guī)基礎(chǔ)
（一）滿足需要 （二）減小恐懼感 （三）獲得社會對比 （四）罪犯群體的社會促進與社會抑制
（一）競爭與合作 （二）從眾、服從與偏離行為 （三）模仿、暗示和相互感染 （四）責任擴散和去個性化 （五）沖突與對抗
最新試題
下列不是犯罪心理惡性發(fā)展的階段的是（）
職務(wù)犯罪的原因主要有哪些？（）
下列為無法律責任能力的是（）
影響犯罪心理形成的主體因素有：（）
制毒、販毒犯罪的行為表現(xiàn)有：（）
緝捕中犯罪嫌疑人的心理特點：（）
下面哪些是犯罪心理的外化機制？（）
有組織犯罪人的行為特征：（）
對憤怒的被害人采取的訪問對策是：（）
青少年比較容易出現(xiàn)的犯罪是（）