A.輪滑協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，組織校際輪滑競(jìng)賽
B.在某軟件公司兼職1年，參與完成某應(yīng)用軟件的編寫
C.計(jì)算機(jī)專業(yè)本科期間專業(yè)課成績(jī)
D.身體健康無(wú)不良嗜好
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A.可預(yù)測(cè)性
B.明確性
C.過(guò)程性
D.批判性
A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚服務(wù)精神
B、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)精神無(wú)關(guān)
C、“我為人人，人人為我“的社會(huì)文明需要服務(wù)精神
D、只有從服務(wù)對(duì)象的利益出發(fā)，才能讓服務(wù)對(duì)象感到滿意
A.發(fā)展性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化
B.階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段
C.獨(dú)特性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都有不同的地方
D.終生性，職業(yè)生涯會(huì)影響人的一生
最新試題
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。